CACEDLE 2022: Colloque Acedle 2022: Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) Universidade de Aveiro Aveiro, Portugal, November 17-18, 2022 |
Conference website | http://colloqueacedle2022.web.ua.pt/ |
Submission link | https://easychair.org/conferences/?conf=cacedle2022 |
La didactique des langues est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des situations variées, des thématiques distinctes, voisines ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations et démarches liées à l’appropriation d’une ou de plusieurs langues par des apprenants et / ou aux rôles joués par différents acteurs dans l’appropriation langagière.
Les colloques de l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle) sont conçus comme des espaces de débat et de rencontre, où toutes ces sensibilités peuvent trouver expression et confrontation et où les chercheurs peuvent échanger sur leurs travaux en cours à la lumière des avancées dans des secteurs proches. Cette année, les organisateurs ont choisi d’interroger plus spécifiquement la notion de mondialisation comme angle d’analyse des situations didactiques. On peut toutefois envisager un certain nombre de sujets hors de cette thématique qui offrent, par contraste, un panorama relativement large des thèmes de recherches actuellement développés en didactique des langues et des cultures (DLC).
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A didática de línguas e das culturas (DLC) é um campo plural, onde convivem investigações diversamente situadas, que questionam situações variadas, temáticas distintas, vizinhas ou complementares, de acordo com abordagens que privilegiam diferentes orientações e procedimentos ligados à apropriação de uma ou várias línguas pelos aprendentes e/ou aos papéis desempenhados por diferentes atores na apropriação da linguagem.
Os colóquios da Associação de Investigadores e Professores Didatas de Línguas Estrangeiras (Acedle) concebem-se como espaços de debate e encontro, onde todas estas sensibilidades se podem expressar e confrontar, e onde os investigadores discutem os seus trabalhos à luz do avanço do conhecimento em áreas próximas. Este ano, os organizadores optaram por questionar mais especificamente a noção de globalização como perspetiva de análise de situações didáticas. Podem, no entanto, ser considerados tópicos fora desta temática, desde que ofereçam um panorama relativamente amplo dos temas em investigação atualmente desenvolvidos em DLC.
Soumissions / Submissões
SOUMISSIONS FERMÉES
Les propositions doivent être soumises via la plateforme Easychair : https://easychair.org/conferences/?conf=cacedle2022
Instructions pour l’enregistrement et la soumission sur la plateforme Easychair.
Langue de communication : toutes les langues romanes et anglais. La présentation des communications doit être faite en deux langues.
Les questions concernant la soumission des propositions peuvent être envoyées à l’adresse suivante : dep-acedle2022@ua.pt
Types de soumission
- Communications (20 minutes + 10 minutes de discussion) – Elles comprendront les coordonnées du chercheur/ de la chercheuse, le titre de la communication, l’axe thématique dans lequel s’inscrit la communication, un résumé de 500 mots maximum (bibliographie non comprise) et jusqu’à 5 mots-clés. La bibliographie (jusqu’à 5 références) doit être incluse dans un fichier word, à télécharger au moment de la soumission.
- Symposium (pour 90 minutes) – Ils doivent comprendre entre 3 et 4 communications. La personne responsable de l’organisation du symposium doit : 1) rassembler les résumés de chaque participant ; 2) rédiger un résumé du symposium à inclure dans le champ des résumés de la plateforme Easychair ; 3) soumettre la proposition, en téléchargeant un fichier word qui inclut les résumés des communications selon les indications ci-dessus. La dernière demi-heure será réservée à la discussion commune.
- Ateliers (90 minutes) – Les ateliers doivent être de nature plus pratique et interactive. Les informations suivantes doivent faire partie du résumé : 1) justification de l’atelier ; 2) objectifs (généraux et spécifiques); 3) méthodologie; 4) contenus;. Le résumé doit comporter un maximum de 500 mots (bibliographie non incluse) et jusqu’à 5 mots-clés. La bibliographie (jusqu’à 5 références) doit être incluse dans un fichier word, à télécharger au moment de la soumission.
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SUBMISSÕES ENCERRADAS
As propostas devem ser submetidas via plataforma Easychair: https://easychair.org/conferences/?conf=cacedle2022
Instruções de inscrição e submissão na plataforma Easychair.
Línguas de comunicação: todas as línguas românicas e inglês. A apresentação das comunicações deverá ser feita em duas línguas.
Questões relativas à submissão de propostas, poderão ser enviadas para o seguinte endereço: dep-acedle2022@ua.pt
Tipos de Submissão
- Comunicações (20 minutos + 10 minutos de discussão) – Deverão incluir informações sobre o/a investigador/a, o título da comunicação, o eixo temático em que a comunicação se insere, um resumo de no máximo 500 palavras (bibliografia não incluída) e até 5 palavras-chave. A bibliografia (até 5 referências) deverá ser incluída no ficheiro word, a ser carregado na altura da submissão.
- Simpósio (90 minutos) – Os simpósios devem incluir entre 3 e 4 comunicações. O responsável pela organização do simpósio deverá: 1) coligir os resumos de cada participante; 2) redigir um resumo do simpósio a incluir no campo de resumo na plataforma Easychair; 3) submeter a proposta, carregando um ficheiro word que inclua os resumos das comunicações de acordo com as indicações acima. Devem ser reservados 30 minutos finais para discussão conjunta.
- Workshops (90 minutos) – Os workshops devem consubstanciar-se enquanto momentos de teor mais prático e interativo. A seguinte informação deverá fazer parte do resumo: 1) fundamentação do workshop; 2) objetivos gerais; 3) objetivos específicos; 4) metodologia; 5) conteúdos. O resumo deverá ter no máximo 500 palavras (bibliografia não incluída) e deverão ser indicadas até 5 palavras-chave. A bibliografia (até 5 referências) deverá ser incluída no ficheiro word, a ser carregado na altura da submissão.
http://colloqueacedle2022.web.ua.pt/?page_id=133
Calendrier / Calendarização
- Appel à communications / Chamada para apresentação de propostas : 8 décembre 2021 / 8 dezembro 2021
- Date limite de réception des propositions de communication / Data limite para a receção das propostas de comunicação : 15 mars 2022 / 15 março 2022
- Réponses aux propositions / Resposta às propostas : 30 avril 2022 / 30 abril 2022
- Publication du programme et lancement des inscriptions / Divulgação do programa e abertura das inscrições : 30 juin 2022 / 30 junho 2022
- Clôture des inscriptions (première date) / Encerramento das inscrições (primeira data) : 15 octobre 2022 / 15 outubro 2022
- Colloque à l’Université d’Aveiro (Portugal) / Colóquio na Universidade de Aveiro (Portugal) : 17 - 18 novembre 2022 / 17 - 18 novembro 2022
http://colloqueacedle2022.web.ua.pt/?page_id=133
Axes et Thématiques / Eixos e Temáticas
- Axe 1: Politiques linguistiques et curricula / Eixo 1: Políticas linguísticas e currículo
- Axe 2: Enseignement et apprentissage des langues / Eixo 2: Ensino e aprendizagem de línguas
- Axe 3: Formation des acteurs éducatifs / Eixo 3: Formação dos atores educativos
- Axe 4: Recherche et diffusion du savoir / Eixo 4: Investigação e disseminação do conhecimento
http://colloqueacedle2022.web.ua.pt/?page_id=82
Comités / Comissões
Comité scientifique / Comissão científica
- Ana Isabel ANDRADE (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Mathilde ANQUETIL (Università degli Studi di Macerata, Italy)
- Maria Helena ARAÚJO E SÁ (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Nathalie AUGER (Université Montpellier 3, France)
- Séverine BEHRA (Université de Lorraine, France)
- David BEL (South China Normal University, China)
- Marie-Madeleine BERTUCCI (Cergy Paris Université, France)
- Francisco Javier CALVO DEL OLMO (Ludwig-Maximilians-Univeristät, Germany)
- Michel CANDELIER (Le Mans Université, France)
- Filomena CAPUCHO (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)
- Véronique CASTELLOTTI (Université de Tours, France)
- Mariella CAUSA (Université Bordeaux Montaigne, France)
- Marisa CAVALLI (Institut Régional de Recherche Éducative du Val d’Aoste, France)
- Patrick CHARDENET (Université de Franche-Comté, France)
- Isabelle CROS (Aix-Marseille Université, France)
- Maddalena DE CARLO (Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale, Italy)
- Olivier DEZUTTER (Université de Sherbrooke, Canada)
- Chantal DOMPMARTIN (Université Toulouse 2 Jean Jaurès, France)
- Angela ERAZO (Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil)
- Sandrine ESCHENAUER (Aix-Marseille Université, France)
- Rosa FANECA (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Stéphanie GALLIGANI (Université Grenoble Alpes, France)
- Sandra GARBARINO (Université de Lyon, France / Università Degli Studi di Torino, Italy)
- Emmanuelle HUVER (Université de Tours, France)
- Estela KLETT (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Véronique LAURENS (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
- Malory LECLERE (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
- Tony LIDDICOAT (University of Warwick, UK)
- Aleksandra LJALIKOVA (Tallinna Ülikool, Estonia)
- Mónica LOURENÇO (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Eliane LOUSADA (Universidade de São Paulo, Brasil)
- Dominique MACAIRE (Université de Lorraine, France)
- Filomena MARTINS (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Laura MASELLO (Universidad de la República, Uruguay)
- Sílvia MELO-PFEIFER (Universität Hamburg, Germany)
- Deborah MEUNIER (Université de Liège, France)
- Danièle MOORE (Simon Fraser University, Canada)
- Jean NISHIYAMA (Université de Kyoto, Japan)
- Susana PINTO (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Julia PUTSCHE (Université de Strasbourg, France)
- Daniel REIMANN (Universität Duisburg Essen, Germany)
- Cristina SÁ (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Mina SADIQUI (Université Moulay Ismail, Morocco)
- Anna SCHRÖDER-SURA (Universität Rostock, Germany)
- Ana Raquel SIMÕES (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Diana-Lee SIMON (Université Grenoble Alpes, France)
- Doina SPITA (Université “Alexandru Ioan Cuza” de Iaşi, Romania)
- Sofia STRATILAKI-KLEIN (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France)
- Madalena TEIXEIRA (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Monica VLAD (Universitatea Ovidius din Constanța, Romania)
- Patchareerat YANAPRASART (Université de Genève, Switzerland)
Comité d’organisation / Comissão organizadora
- Maria Helena Araújo e Sá – Coordination (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Ana Isabel Andrade (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Filomena Martins (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Rosa Faneca (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Sílvia Melo-Pfeifer (Universität Hamburg, Germany)
- Sandrine Eschenauer (Aix-Marseille Université / Acedle)
- Deborah Meunier (Université de Liège / Acedle)
http://colloqueacedle2022.web.ua.pt/?page_id=157
Venue
Universidade de Aveiro, Portugal
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Sponsors
Financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projetos UIDB/00194/2020 e UIDP/00194/2020. Esta conferência foi organizada por | Cette conférence a été organisée par: Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) do Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA) & Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle)